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每个人的一生都像是一部电视连续剧,你说第16集怎么就这样了?那肯定是因为前面的15集你没好好看。
所以孩子不可能16岁突然开始暴力叛逆,所有的反抗行为其实都是为了引起你们的注意,换而言之,父母平时的关注过少了,或者过于片面。
所以如果以暴制暴,那并不能解决问题。尝试着开始了解他吧,不要想当然的去批判他喜欢的一切,急着批评之前不妨先想想,他为什么会喜欢呢?
我感觉很多家长急的是孩子不好好学习,不认真写作业,而不是对家长态度不好。我觉得你们出发点就错了。孩子之所以变成这样,就是因为你们一直只注重学习成绩,而让孩子养成唯我独尊娇生惯养无法无天。以为成绩好了就可以一白遮百丑,等到他们长大了学习也不好好学习的时候你们才急了。发现自己的孩子有问题。可是你们还只是停留在学习成绩上,仿佛只要成绩好了,他们对家长的恶语相向都可以忽略。所以家长应该反思自己,而不是一味哭诉。
这是典型的问题少年。
对问题少年绝对不能冷落,对问题少年的教育是艺术中的艺术。
要改变问题少年,先要坚定父母和教师的信心,要相信没有一个孩子自甘堕落,要坚信每一个孩子都有自己的追求,都是要求进步的,要发现他们的优点,这是转变问题少年的前提。
其次,父母和教师的耐心是转变问题少年的关键因素。问题少年的产生不是突然的,问题少年的转变也绝不是一朝一夕的。问题少年的进步是曲折的,是一点一滴积累的。
再次,没有陪伴和宽容,没有理解和宽厚,就没有问题少年的转变。一切放纵和溺爱都将让问题少年更为放肆,而严格、严厉也只会更为逆反,师长们唯有用爱陪伴,用理解、宽容去守护,用自己的言行作为榜样去引导,才会有他们的感恩和转变。
最后,平等的交流、适时的肯定和鼓励、善意鲜明而不妥协的批评是转变问题少年中应该注重的方法。
人无完人,金无足赤,连维纳斯都是断臂的。让我们牵起问题少年们的手,让他们的优点放光。
16岁男孩不写作业,不做家务,这是很常见的行为,也是在16岁之前种下的因在此时结出的果。
这问题的关键根源出在家长的家庭教育上,家长不懂家庭教育,只是关注了孩子的行为——不写作业不做家务。
要想改变16岁孩子不写作业不做家务这种行为,唯有家长自己有所改变,改变自己的思想看法,改变有此而产生的情绪,由此才能改变自己对待孩子的态度和言行,孩子从家长那里得到的正向感觉增多,他才能改变自己原来的行为。
对待孩子的教育原理如此,做到却不是那么容易的,需要家长自己拥有相应的教育能力。
我自己一直以来比较关注儿童青少年的成长教育,我十五岁的孩子也出现了成长中的问题,对于理论我有时候感觉自己是很明白的,可是把理论运用到自己的实际生活中,却深感不易,深感学习的必要。
对于题主的心情很能理解,可是如果此时家长如果不能真正地去学习自我提升教育能力,孩子也就只能在家长是抱怨中很快地长大,家长会越来越无力。
家长怎么学习提升自我?这是一个系统的学习,不是三招两式就能让孩子改变的,改变自己会影响到孩子的改变。
改变自我,改变自我,改变自我!是唯一的方法。
(图片来自网络)
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