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教师不能体罚学生。在管理学生时要惩罚有度,不体罚也要管理学生。一听到体罚,家长谈体罚色变,新闻报道的都是特殊案例,在现实生活中有多少老师体罚学生?
对老师的付出,习以为常
每个老师都在兢兢业业,诲人不倦,这样的工作我们往往认为是习以为常,老师应该这么做。那想法这样的说法,我们教师也就认了。
个别案例,抹杀群体
一旦个别老师有情绪失控,体罚学生,各路人士对老师喊打喊杀,好像全国的老师都在体罚学生,都是这么血腥,身为师者,我真的体会到网络暴力!
老师不要体罚学生
《教师法》规定不准体罚学生。现在的情况,就是让老师体罚,老师也不去做。因为担不起责任,现在本身孩子身体也脆弱,心理承受能力差。家庭教育缺失,家长重视教育,不尊师!
家长给予支持与谅解
现在老师既是高危职业,也是弱势群体。我们家长在家管一个孩子,还会鸡飞狗跳。换位思考一下,老师管一个班级五六十人,总有调皮捣蛋,挑战老师底线的学生,老师不管就会影响班级纪律,其他同学无法学习。
严父慈母,惩罚有度
@九慕望舒 老师要管,与学生多沟通交流,允许学生有申诉犯错原因,如果劝解说服都教育不了,还有检讨书,也可以用戒尺打注意力度。在情绪失控时,千万不要动手,凡事三思再下手。
想一想,学生就是孩子,我们得允许他犯错,知错就改,善莫大焉。成年人怎么可以跟学生跟孩子计较?想想这句话,万事都释然了!
奉劝各位同仁,尽量动口不动手!不要想用武力征服学生,树立自己权威!用自己的知识、品德、魅力征服学生!
祝天下所有孩子健康快乐成长!
感谢邀请,作为一名老班主任对于如何管理学生深有体会,老师不能体罚孩子,这是必须的。那么既不能体罚孩子又要管理好孩子,这是需要技巧的。一、感化为主。孩子犯错是天经地义,不可避免的,毕竟是孩子,孩子犯错后要以说服教育为主,用真诚的心去打动孩子,刚开始可能成效不大,但一段时间后孩子们就会感受到你的关爱,慢慢的就会改变自己。二、多赞美,多认可。孩子们本心不坏,只是自律能力较差,有时忘乎所以,这是时如果原谅他的错误,从另一面赞美他的优点,然后善意的提醒一下他的错误之处,她会从内心感激老师对她的谅解,感到再不好好表现就对不起老师,贱贱培养了孩子的感恩之心。三、在学生面前多示弱。老师不要过于强盛,过于强盛学生会厌烦你,会更加逆反。在学生面前适当示弱,学生逐渐会想去帮助老师,尽量不给老师找麻烦。四、培养学生集体荣誉感,孩子们天真无邪,为了集体的荣誉会很努力的去改变自己。希望我的回答对你有所帮助,欢迎留言评论。
看什么样的学生,有的校霸式的学生,那希望能去体罚他(她)们,这不是年幼无知的事情,个别学生天生凶残无情,长大后更会得寸进尺,既然他已经朝着监狱的方向在前进。老师不如体罚一下,让他们改变方向,知错就改。
但我感觉大多数老师怕惹麻烦,只好眼睁睁看着这些流氓学生欺负弱小的学生,或许老师也贪生怕死,但他们教书的目的也是挣那一份工资。
如果体罚校霸式的学生,那这样的老师以后肯定也是个人物,但这样的老师很少,希望多几个这样的老师。
绝对不能!绝对不能!绝对不能!
首先,当下的教育主管部门对于体罚是零容忍,是绝对不能碰的高压线。不要说什么提高成绩,改变行为习惯,体罚这件事,教育部门和家长以及吃瓜群众只看事实,不看你的初心。最近广州这件事就充分说明了问题,尽管这位家长造谣毁谤,但涉事教师确实有体罚学生跑操的事实,所以被停去班主任,免去学科组长,这算是轻的了。
其次,体罚没有分寸和尺度,且一旦发生事故,教师满嘴说不清楚。
体罚,看起来字眼很明确,但其实涵盖范围很广,我们小时候的老师,挨戒尺、脚踹、罚站、扎马步、跑操、做俯卧撑、下蹲起立等等,这些都是体罚,问题是,你能保证哪种体罚可以安全无虞?保证不***学生,不***家长?更何况,还有学生有先天性的疾病,比如心脏病,比如哮喘,哪怕就是低血糖,因为一个罚站晕过去了,作为老师,你能担得起责任?不论学生有任何错误,请记住,不要动手,万一出事,首先你体罚,有错在先。
第三,体罚野蛮,容易造成给孩子造成心灵伤害。
说实在话,我们教师队伍中,确实有些不尽如人意的同行,这些人败坏行业声誉,严重拉低社会对教师的看法。有些教师体罚学生严苛不说,还损害孩子心理,给学生造成严重的心理阴影。我以前带过一个学生,他曾告诉我小时在边疆上课,因为成绩不好,经常被老师挖苦,罚站。有一次,因为成绩低拉低了全班平均分,这位教师竟然把他拉到学校厨房用菜刀恐吓他,说下次成绩考不好,就剁掉他的小指。还有的同行,喜欢当众扇学生耳光,俗话讲,“***不打脸”,这样体罚,对学生成长有什么帮助呢?
所以,千万不要想着通过体罚来让学生却改变什么。时代变了,人心也变了,尽量***取其他方式去让学生获得成长。如果达不到自己想要的效果,也请记清楚,你面前的学生是个孩子,而且是别人家的孩子,“己所不欲,勿施于人”。
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