温室大棚编程,温室大棚编程实例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于温室大棚编程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍温室大棚编程的解答，让我们一起看看吧。

1. s71200温度控制实例？
2. 保护资源可以做的贡献？
3. 为什么孩子越来越难教？

s71200温度控制实例？

其实温度控制就是用温度传感器来实现.就是模拟量控制这章的 比如温度传感器向PLC传送4~20MA的电流信号,PLC接收后转化成实数,再用比较指令,当达到一定温度就开风机,让温度降下,是不是这样子 系统手册里都有介绍啊，，而且现在都不用自己编写程序了，用向导就行，你把设定值设为100度对应的数就行了啊，具体的pid要怎么调要到现场才调，那个才是主要的。。

一个常见的S7-1200温度控制实例是使用S7-1200 PLC控制温度传感器和加热器。PLC读取温度传感器的值，并根据设定的温度范围来控制加热器的开关状态。当温度低于设定值时，PLC打开加热器，当温度达到设定值时，PLC关闭加热器。通过监测和控制温度，可以实现精确的温度控制，适用于许多应用，如温室、恒温箱等。这个实例可以通过编程S7-1200 PLC来实现，使用PLC的输入输出模块连接温度传感器和加热器。

保护***可以做的贡献？

步行、骑自行车或者乘坐公共交通

步行和骑自行车是减少温室气体最显而易见的方式，而且过程中你还能做些有氧运动，燃烧一些卡路里。如果你生活的区域走路不适合步行，要利用当地便利的公共交通。或者和别人拼车。每少一辆车上路就能有一点影响。

为什么孩子越来越难教？

这个问题包含了两方面的矛盾。一是“教”，说明了问题默认了孩子不懂，需要教，实际上孩子是真的不懂？还是家长认为他们不懂？；二是“越来越难”，家长输出的不是孩子想要的，所以家长觉得难。

一、家长忽略孩子的学习能力。

家长常常觉得孩子生下来什么都不会，得教他说话、认字、走路等等，家长觉得这是自己的责任。罗杰斯认为，每个人都有自主性，蒙特梭利认为孩子是自己的老师。实际上，家长的教是局限在某些方面的，比如学知识、学礼仪、学说话，但根据发展心理学，孩子的学是全方位的，特别是在0-6岁期间，孩子的心智如同海绵一般，他们看到的都会内化为自己的一部分。

二、家长忽略了孩子学习的规律

孩子的逻辑思维在7岁以后才会形成，如果在七岁之前，家长去告诉孩子，你不吃饭会饿肚子，他一般不太会理解，这种说教的方式对孩子来说是不适合的。如果你在两顿饭之间不给吃的，几次之后不用告诉孩子他自然也知道，我这顿饭不吃就要等下一顿饭，会饿，教育的效果就有了。

把自己当成孩子，也就是换位思考

美国哲学家、诗人艾默生，有一天和儿子想把一头在牧场上撒欢奔跑的小牛犊赶回木栏。艾默生在后边使劲推，他儿子在前边使劲拉，但是小牛犊就是不愿跨过牛栏。他倔强的低着头、死死的卡住地面，不安父子俩的意愿行动。他们家的女佣看到后，把沾有盐味得手靠近小牛犊的嘴，小牛便一边舔他的手，一边甩着尾巴跟着她进了牛栏。

在生活中，许多人常常感到困惑：自己认为好的，对方不一定认为好，孩子也一样强加自己的想法让孩子去执行，时间长了就有了叛逆的情绪，这时候在纠正就晚了，父母醒悟过来以为时过晚，

在美国，一位母亲在圣诞节前夕带着5岁的儿子去买礼物，大街上回响着圣诞节的歌，橱窗里装饰着枞树彩灯，乔装的可爱小精灵载歌载舞，商店里五光十色的玩具应有尽有。一个5岁的小男孩将会以多么兴奋的目光观赏这个绚丽的世纪啊！母亲自己心想。

然而她没想到，儿子却紧紧拽着她的衣角，呜呜的哭起来，母亲这时说：怎么了，要是哭个没完，圣诞精灵就不到咱们这儿来了，母亲有些生气，语气中充满了严厉。孩子吞吞吐吐的说我、我、我的鞋带松了！

母亲不得不在人群中蹲下身来，为儿子系好鞋带。母亲无意中抬起头，惊讶到：啊！怎么什么也看不到，没有绚丽的彩灯，也没有迷人的橱窗，看不到装饰丰富的餐桌和圣诞礼物，那些东西都放的好高啊！孩子什么都看不到，落在孩子眼里的，只有粗大的脚印和妇人们的裙摆，在哪里互相摩擦、碰撞、来来往往、走来走去。对一个只有5岁孩子的心灵是多么的恐怖。

这是母亲第一次以5岁儿子的高度看世界，她感到震惊！立即把儿子抱起来，儿子开心笑起来：妈妈！妈妈！好漂亮的圣诞节啊！

从此母亲发誓，今后再也不把以自己理解的快乐强加给孩子。要站在孩子的立场去看他的世界，而不是你自己认为的世界！！！！！

到此，以上就是小编对于温室大棚编程的问题就介绍到这了，希望介绍关于温室大棚编程的3点解答对大家有用。