当前位置:首页 > 大棚 > 正文

邓州温室大棚,邓州温室大棚出租

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于邓州温室大棚问题,于是小编就整理了2个相关介绍邓州温室大棚的解答,让我们一起看看吧。

  1. 家有十亩田地,不知种什么作物价值更高?
  2. 您对网络教学怎么看,公平吗?

家有十亩田地,不知种什么作物价值更高?

现在农业种植项目,可是一个快速发家的好选择,哪么,农业种植什么最挣钱?现在的农业种植,最能挣钱的当属特种种植项目了,我们先来看看新的特种种植项目有那些吧!

1.特种玉米

邓州温室大棚,邓州温室大棚出租
(图片来源网络,侵删)

特种玉米是具有较高经济,特色种植营养和加工价值的专用玉米品种,如鲜食玉米,药用玉米,观赏玉米等都属于特用玉米。通过深加工,特色种植特用玉米的终端产品可以实现较大幅度的增值,种植效益高。

至今世界上对特用玉米的培育,特色种植历史已有100多年,随着粮农增收要求的提高,特色种植以及玉米功用专门化的加强,种植特用玉米今后也是中国玉米产业发展的必然趋势。目前,中国农业,特色种植科研等部门均对特用玉米种植业给予了较大支持,产业已经初具规模。投资大小丰俭由人,回报可观。

2.板蓝根

邓州温室大棚,邓州温室大棚出租
(图片来源网络,侵删)

板蓝根为常用大宗药材之一,销量居中药之首,一亩地产值2000元左右,用种量3公斤,种价300元。

3.花椒

花椒不但是高效经济作物,而且还是围园护院的卫士,特别是近年来新育成的品种大红袍,高产优质,大红袍亩产叶250公斤,果实5000公斤左右,经济效益明显,且产量和产值随树龄而逐年增加,一次栽植,受益20年以上

邓州温室大棚,邓州温室大棚出租
(图片来源网络,侵删)

4.牡丹

牡丹集观赏,绿化,食用,药用于一体,一亩地产丹皮600-800公斤,亩产值一万元左右,亩用种4公斤,种价600元。

要是回答这个问题恐怕没有人能够给你一个准确的答复,关键是我国地大物博,***十分的丰富,农作物也呈现多样性,南方北方的种植农作物不同,所生产特产也不尽相同,所以我提议首先要结合当地的实际情况来确定你种植什么能够获得更高的价值,但是有一句可以肯定的是,如果你选择了普通农作物无论在南方的稻谷还是北方的小麦玉米,你都不可能挣到很多的钱,因为这样的粮食作物国家有调控政策。

那么种植什么农作物能够获得更高的价值,那就需要独辟蹊径,选择一些在经济价值上比较高的经济作物,比如蔬菜、瓜果,以及大宗的经济作物,比如大蒜土豆、红萝卜,但是这样的经济作物有一定的风险,受市场的制约非常大,就那拿大蒜来说吧,去年大蒜都赔了,而今年每亩大蒜可以收获近万元。如果你有十亩地可以种植一部分大蒜,然后其它的来种植一些蔬菜类的经济作物。

同时也可以选择一些特色的种植项目,比如中药材花卉、苗木等都可以来种植,关键是要结合你们当地的特色优势。

这个问题综合考虑,首先要说明田地的状况 ,有些地方的田地东有一块,西有一块,不能连成片;有些地方是一整块的;有些还有很多的山地、台地。田地是否有水灌溉,交通是否便利,电源是否能接通。接下来要考虑地域气候问题,地所在的地方气候条件变化,可以种植什么作物,这个很关键,跟天斗是要投入很多资金的,还不一定斗得过。农业地里刨食的事情,人工相当密集,也得考虑,要不没有人帮你干活,苦死自己的。

下面举几个例子,云南会泽,地里三通(水通、电通、路通),气候条件适宜种植洋芋、包谷、草莓、百合花、夹豆等。劳动力集中。土地集中都是一整块地就有十多亩以上,这种情况成功的例子,搭棚种植百合花,以现目前的价格算,亩纯利润20000-30000。

云南玉溪这个地方,条件三通,当地人这几年有稳定收益的种植,草莓种植,亩纯收益20000-40000.葡萄种植。

有条件的,可以考虑挖2亩水池,储存水灌溉,同时养鱼,5亩搭大棚搞特种种植,3亩弄特殊果树种植。

最好的是做一个单一的种植,一个事情,一种作物,只有专业的做才能做好做精,做精你才可能赚钱。十亩不多也不少,多了定会管理不过来,亩积少了也不划算。十亩地可以做很多的事,根据实际条件选择,做好了都能赚钱。


10亩的田地用于种植,种植小麦、玉米、水稻等粮食作物利润太低,赚不了多少钱,不能够充分发挥土地的价值。所以,个人建议种植的作物单价要高,利润空间要大,才能够更有价值。

那么,哪些种植项目可以带来较高的利润空间呢?药材种植比较有潜力,比如五味子

五味子的市场行情分析

五味子是一种传统的中药材,以果实为主要入药部位,可生津滋补,是比较常用的一味药材。随着对五味子的开发,国内市场需求不断增加,国外市场也被开发出来了,更是促使五味子市场需求量的增加。目前,五味子的市场价格不低,统货价格在50~100元/斤。

五味子的种植效益分析

五味子种植周期不长,第二年就可以结果,带来产量。种植第一年投入成本包括700元苗木费、2000元的人工设施费、500元肥料农药费,合计3200元。进入第二年之后,每年的化肥农药费500元,加上人工、管理费1300元,合计1800元。

那么,前两年五味子种植的总成本为:5000元。

利润:五味子第二年可产鲜果1800斤左右,按照干果比例1:5算,亩产干果大概360斤左右。按照干果收购价格50元/斤算,亩产值可以达到18000元。减去成本,获利13000元。也就是五味子种植第二年就可以赚13000元,平均每年可以赚到6500元,亩效益非常高了。

好了,以上是我个人看法,欢迎评论指正。另外,大家有关于三农方面的问题,可以一起探讨。

如果家里有十亩地,不多也不算少,如果是一个整体,不管种什么都易于管理,能够更有效的创造经济价值。

农村,有十亩地已经算一个小地主了,能利用好,将是你一笔高枕无忧的财富。

如果这十亩地是我的,交通方便,离城不是很远的话,我真得好好规划一下!

最近几年汶川青脆李卖得十分火爆,批发价格在每斤六元左右徘徊。只是单单的十亩地,销售也是毫无压力的。

李子是一个深受大众喜欢的品种,它不但管理简单,适应性极强。经理效益蛮高。它的品种多,品质优异。最关键的是它的成熟时间可以控制在不同的时间去上市,去满足市场的需求!

在这里我把我知道的品种简略的大家做一个介绍。

第一种,五月脆李,又叫凤凰李,单果最大六十克,成熟时间在农历五月中下旬。成熟后果皮为紫褐色,果肉琥珀色。味及甜,糖度大于十八。每斤李子的市场价每斤在十五左右

第二种,蜂糖李,原产地贵州。单果最大六十克。成熟时间在农历六月中旬,具体时间与当地气候有关。成熟后果皮及果肉金***,喂及甜,离核。糖度大于十八。口感极佳,有一股淡淡的蜂糖味。目前每斤李子的市场价在六十元一斤左右。

第三,汶川青脆李,原产地四川。单果最大的可以达到六十克,均果四十五克左右,离核,风味极佳,酸甜爽口!市场价最高可以卖到十块每斤。

第四,晚熟脆红李,这是一个极晚熟品种,均果二十五克左右。果皮为紫红色,果肉琥珀色。脱骨离核,口感清香甘甜!最大的优势在于晚熟,反季节。产量极高,极易丰产。

您对网络教学怎么看,公平吗?

世上没有绝对公平的事情,无论是什么事都会存在着一定的不公平性。所以对于你这个问题,网络教学公平吗?个人觉得不同的人会有不同的体会的感受。任何***,任何方式不可能让每一个人都接受或是享受。所以这要看个人对于它的理解如何。

网络教学是近几年新兴的一种教学模式。它是以网络为载体,通过网络搭建学生老师之间的平台,以方便学生能够更广泛地寻找老师和在家中学习,这也是未来的一种教学趋势。但是在疫情之前很多学生和家长并不认可这种教学模式,它和普通的线下学校教育还有很大的差距和出入,并且受众面也不同,存在着自己的弊端。

这次疫情,所有的大中小学均延迟开学,这是为了保证学生和老师的健康,防止学校这个特殊群体因为集中教学而造成再一次的交叉感染,个人对于这项政策是非常认同的。由于放***在家,停课不停学的政策,所以网络教学在这次疫情之后变得异军突起,成为大众的教学方式。但是它也仅局限于疫情期间,当疫情过去之后,普通的线下模式的学校是教育,仍然是主流教学方法

网络教学也存在着它自身的一些问题。它的优点是在于能够缩短学生和老师的距离,并且可以让学生有更多的选择,面向更多不同的老师去选择听课,学习的方式更加自由,学习的时间更加充裕。但是它和普通的学校的教育方式还有些差距,具体如下

一、受众面不同

传统的学校教育受众面更广,它面向所有适龄儿童,包括城市[_a***_]以及偏远山区的孩子,只要能够达到适龄的上学的时间,所有孩子均能够就近享受国家的九年义务制教育,这是一种国家政策。而网络教学更多的是倾向于盈利性质,对于网络的***,授课的时间以及家庭经济情况都有一定要求,并不能适合每一个家庭,每一个孩子。

二、授课方式不同

线下的学校教育老师可以在教室里通过语言表述,包括肢体语言和其他的方式方法来达到他的教学目的,让学生能够专注于老师授课的内容和知识点,提高学生的学习效率,保证老师的授课效率。但是网络教学无法达到这个要求,对学生自学能力以及自律能力要求比较高,保证学生要在学习期间注意力专注,而且要长时间盯电脑,老师的授课单一,这些都会影响到学生的学习质量。

三、学习体验不同

这里指的学习体验是学生在学习知识过程中所得到的快乐和友情以及其他的不同的感受。在学校里可以学习不同门类学科的知识,见不同的老师,同时学生之间也因为在一间教室长时间学习会产生友谊,增加人际交往和情感,同时在课间休息时能够通过适当的运动增强体质。而网络教学都无法实现这些功能,它只能单一的传授知识。

结束语

综上所述,网络教学虽说是目前一种新型的教学模式,而且是以后教学模式的拓展和发展方向,但在短期内它无法代替传统线下学校教育。所以作为学生和家长在这个时间段通过网络学习只能作为一个预习知识,巩固知识点的阶段,不能把网络教育作为主体学习方式。正式学校开学以后,应该对之前的知识会重新进行讲解,以达到正式授课目的。

到此,以上就是小编对于邓州温室大棚的问题就介绍到这了,希望介绍关于邓州温室大棚的2点解答对大家有用。