温室大棚魏巍,小魏大棚养殖

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于温室大棚魏巍的问题，于是小编就整理了1个相关介绍温室大棚魏巍的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育需要适度的惩戒吗？

教育需要适度的惩戒吗？

毫无疑问“适度惩戒”能帮助我们更好的达到教育目的。

“养不教，父之过”生活中不乏因为家庭教育的缺失，导致孩子走上失败人生道路的案例。家庭教育对于孩子三观的形成有重要意义。TA们对大多事物的第一印象都是在家庭教育范围内产生。“慈母多败儿”不一定完全正确，但也是重要的客观因素！

“教不严，师之惰”好的老师都会对学子严格要求。因为孩子心智不够成熟而又天性好玩，不能很好的掌握学习和玩乐之间的尺度。严格的老师很大程度上能帮助孩子更好的学习。对于犯错的孩子适度惩戒可以加深认识，在今后的人生中避免同类问题出现。

不管是家庭教育也好，学校教育也罢。适度惩戒孩子的错误有助于孩子在今后的学习和生活中更好的避免出错。而这也是教育的宗旨！

教育，需要适度的惩戒！

这些年来，一些海归背景的专家“大声疾呼”，一些居心叵测的公知摇旗呐喊，一些利益至上的媒体推波助澜，一些不明真相的闲人(家长)跟风助威，教师的惩戒权已实际上遭到了褫夺。

加上《未成年人保***》的条条框框，家长的无原则宠溺骄惯，教师更加不能管、不敢管、管不了，而后果怎样？不言而喻！没有惩戒的教育，纵容出了一个又一个横行校园、称霸家庭，为所欲为的小恶魔！

小恶得不到及时惩戒而终至放纵的问题孩子，在学校、在家里肆意妄为，欺凌同学、羞辱老师、冲撞甚至打骂家长时，心中哪有丝毫敬畏？

教育的本质是养成，通过「养」的过程实现「成」的目标。养的过程很漫长，决不可能一蹴而就，充满着各种未知的可能和难以预料的因素。

单靠某一种方式来实现「成」的目标，不完整也不可能。正如人有两条腿才能走得稳，教育也要“深爱+严管”形成合力才会更健康、更稳妥。

惩戒权是严管的重要保障，不能惩戒，谈何严管？不加管束，怎么规范？就像小树苗，若不及早扶正，难免东倒西歪、旁逸斜出。

惩戒要「适度」，体现在初衷、方式、程度和效果等方面。

1.惩戒的目的是矫正、是规范，绝不能把惩戒变成立威、摆谱、泄愤的手段。

2.惩戒的时机应恰到好处，犯下小错，“不治将恐深”的时候出手最佳。将犯未犯，言语警示即可；大错已成，只能惩处；事情了结，不翻旧帐。要抓早抓小，及时果断。

3.惩戒的方式不宜粗暴，不能侮辱人格。有致伤致残甚至致死危险的坚决不能使用，打耳光、骂脏话、罚跪之类的侮辱性举措也不能用。

4.惩戒的效果最好是像魏巍《我的老师》中写道的那样：“她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”多么美好的境界！

不打不骂不罚是培养不出优秀孩子的

这话不是我说的，是人家教授在教育高峰论坛上的演讲说的。

我个人觉得，对于孩子的教育，特别是我们孩子这一代，必须有惩戒。说现在是快乐教育，让孩子有个开心的童年，也说的很有道理，但是有个开心的童年，如果我们不加以引导，不去督促，不去严格要求他，放任他去，我相信这样的孩子会有很快乐的童年，但遗憾少年，青年。

我家孩子当时我也是认为应该让他自由，快乐成长，做他喜欢做的，一次偶然的机会让他去体验街舞，唉，刚开始孩子真的很喜欢，但上了两三节课孩子就不太干了，我们也不想让他做不喜欢的事情，任着他学完那期的课，他开心了，后来看到的是什么都没学会，学习画画，也是由着他去，只要他开心就好。结果什么都没学好。

没有惩戒，没有严格要求，是培养不出孩子的，后来我们改变观念，一定要对其严格要求，刚开始还是很难纠正的，我们又去体验乐器，孩子对架子鼓感兴趣，这次我们没有由着他，跟他说清楚，每星期要给自己4-5次的练习时间，没有休息了，周末同时还报了英语培训课，学得不好要骂，不去练习，要骂，严重的要小尺子打，只有这样，他才会一点点再进步。

我觉得教育不能一味的让步，说白了，要适当的揍。

孩子的事真是一言两语难以说清楚，写的有点语无伦次，刚也是揍完孩子来写的。下次好好整理下。

谢谢邀请，对于孩子的教育问题，每个家长都不希望孩子输在起跑线上，所以教育孩子方法就不同了，有的家长对孩子严格要求，一旦某些方面出现问题，就罚站，严重一点的就打孩子，骂孩子。还有一种教育方式，就是顺其自然，认为现在孩子们太累。我认为教育孩子要谨慎，现在的孩子们太灵，千万千万别小看他们，他们心里都有数。有时你和他们说话有些事你装不懂。他们说出的话都让你吃惊，你怎么也想不到这话出自一个小屁孩之口。所以对待教育孩子这方面千万别惩罚，要以朋友方式相处是最好。本来吗他的到来是陪伴你走人生的

首先要明确的是，惩戒不是打骂之类的暴力。惩戒是必要的，而暴力是绝对不允许的。

提起对孩子惩戒，人们往往会提到老师以前的戒尺，想到家长手里的“棍棒”等，反对者认为它们已经不适合现在的孩子。

我一直认为，没有惩戒的教育——无论是家庭教育，还是学校教育——是不健全、不健康的教育，看似对孩子的保护，其实是对孩子的伤害——让他们缺乏对自身错误的认识，对于孩子将来的成长是不利。

众所周知，作为森林之王，凶猛异常的老虎，被圈养在动物园里，却温顺如绵羊，失去了独立生活的能力和本能，当人们把它们放归自然后，结果它们会被活活饿死。这是多么可悲、可怕的事情。

如今对孩子（学生）的保护，已经是从没有达到过的程度，而由此引发的问题日渐多起来、深起来，不但是让老师感到教育的困难和无奈，很多家长也感到无所适从、无可奈何。

惩戒的唯一目的是“治病救人”，良药苦口利于病，只吃糖丸是治不好所有的病的，所以要辨证施治、对症下药，才能药到病除。孩子（学生）犯了错误，就要给予适当的惩戒，要让他们知道，犯错是要付出代价的。才会有敬畏之心，他们才会自律、自觉，才会懂得孝敬、尊敬。

所以作为家长和老师，我都会选择把孩子（学生）送到允许惩戒的学校。

缺乏惩戒的教育，把孩子溺爱成温室的花朵，经不得外面的一丝风雨，让孩子的身心都变得很脆弱，承受能力都很差。

说服教育不是万能的。对孩子（学生）进行说服教育是必须的，但适当的惩戒，也是必不可少的。它们就像马车的两个轮子，缺少哪一个，不但会让拉车的特别累，而且车子会跑偏，还时刻有翻车或车毁人亡的可能。

教育需要惩戒，家庭和学校如果都没有，那么到了社会上，终究会补过来的。

到此，以上就是小编对于温室大棚魏巍的问题就介绍到这了，希望介绍关于温室大棚魏巍的1点解答对大家有用。