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我看可以,尤其是这几年黄冈种养发展势头迅速,比如小龙虾己成主导产业,还有淡水鱼,下半年大棚蔬菜,***如有冻库可以避免上市量大而无价,正好调节市场需求!使人们利益最大化,冻库也有利润,这是三赢结果!
冷库的前景不容置疑,没有问题。低温是目前保存食品质量的唯一途径,利润是根据所在地区有所不同,沿海地区要高一些,内陆要低一些,都会***不赔的。
2、冷冻食品费用较高,而且消费量一般,可能利润并不高。;
3、冷冻食品分为冷却食品和冻结食品,冷冻食品易保藏,广泛用于肉、禽、水产、乳、蛋、蔬菜和水果等易腐食品的生产、运输和贮藏营养、方便、卫生、经济市场需求量大,在发达国家占有重要的地位,在发展中国家发展迅速。;
4、就目前的现状,在市场经济的条件下,商业系统、轻工系统、外贸系统、水产系统都在各自为政生产冻食品,没有统一的行业标准和规范可遵循,管理处于无序状态,以致冷冻食品的质量参差不齐。另外全国多数冷冻食品生产企业***用原有冷库、冰柜等生产冷冻食品,没有连续化的快速冻结设备,也没有统一的产品质量标准和卫生规范,以致造成缓慢冻结产充斥市场,降低了冷冻食品的质量,损害了冷冻食品的声誉。
20年前,我的一个学生,总是欺负比他弱势的同学,怎么教育也不改,总有同学告他状,后来我把他家长叫来,家长就一句话“打”,我一个女老师从来没有打过学生,家长说“打”还不是一句顺口话吗。后来他又欺负一个同学,这个同学家长来了要打他,我竭力阻止住,好言劝走家长,我拿起笤帚朝他******抽,我自己不知道为啥泪流满面,这孩子惊呆了,他跪下了,我停下来,给他说:老师不打你,以后到社会上就会挨打,你记住,不可以随便欺负人,欺负人就是自己给自己挖坑,不定什么时候就会有人收拾你。到那时,没有人会保护你的!从那以后他就改了,毕业后跟我关系很好。所以说,不是那个老师愿意打学生,只是没有办法才动手的!
我上初中时,有两个老师对比特别明显。一个刚毕业没多久,特别认真负责,但是打学生也特别凶。一个教书很多年,从来不管也不打学生。
那个不管学生的老师,学生都喜欢上他的课,因为上他的课可以说话可以玩闹,作业可以不做,考不好也没关系,只要不要被那个管的严的班主任抓到就好。
那个管的严打学生的老师,他教的课学生成绩非常好,学生既怕他又尊敬他。
说说结果吧,那个不管学生的老师,可想而知他教的那一门主科的成绩,班上除了几个自觉又学习能力强的成绩不错,其它都不行,导致中考时很多都不理想,哪怕管得严的班主任那科的成绩再好,也拉不回多少分。
我算是那个没有受影响的少数成绩好的一个,但是我还是更喜欢那个老是打我,有时候把我手都打肿了的老师,我初中毕业21年了,还和那个老师有联系。另一个老师,我只是路上看到他会和他打个招呼说两句话。
现在我是两个孩子的妈妈,我其实希望我的孩子遇到的是那个会打孩子管的严的老师。但是在现在的社会是不可能了。不过好在我的孩子和我一样,老实接受能力强,所以我遇到那种不管学生的老师应该也可以。所以有时又想,都是这种老师也好,可以帮我儿子剔除很多竞争者。
所以,最近这些关于老师的***中,我是一边为老师不平,一边也觉得,对于那些不乖的学生老师就不要管了就好,反正我的儿子是乖的,其他的孩子越渣,我儿子才越容易出头。😄
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